11月8日下午，江苏省灌云高级中学校长刘洪军应邀为化院师生做了题为“新时代研究型教师的职业思考与专业学习”主题报告。化院院长李梅生、化学系全体师生参加了本次活动，报告由刘晓燕副院长主持。

  刘校长从新时代研究型教师的教育情怀、教学艺术、职业能力和专业学习四个方面阐述了适应新时代的研究型教师应具备的职业素养和能力。他认为教育是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，教育的本质是传递一种对生命的尊重、对生命趋向美好的期待，能让学生能拥有一种积极的人生价值体验是当前立德树人的首要任务，我们应具有扎根中国大地办教育的自觉自信。新时代研究型教师应掌握尊重、语言、提问、举例、制怒的教学艺术，应具备学习、梦想、创新、行动、沟通、定慧的职业能力。新时代研究型教师应掌握教学过程的四个基本规律、现代教学理论的四大主要流派、课程改革的三个基本理念、教学过程的六种基本方法、课堂教学实践的板书设计技巧、善于反思品质课堂的十条标准。

图为刘洪军校长为师生作报告  邵长栋 摄

报告结束后，刘校长与同学们进行了精彩热烈的交流和讨论，就同学们提出的问题进行了认真详细的解答，讲座在热烈的掌声中结束。

图为刘洪军校长与师生交流  邵长栋 摄

  刘洪军校长1994年毕业于淮阴师范专科学校，从事化学教育近30载，曾获教育部“全国优秀教师”、江苏省化学教育学会先进个人、江苏省优课二等奖、江苏省奥赛辅导先进个人、连云港市“521高层次人才”先进个人、连云港市教育局“优秀园丁”、连云港市高三教学管理先进个人、连云港市基本功和优课一等奖，带领团队获连云港市“花果山教育英才卓越团队”荣誉称号。

编辑：曹丽  审核：刘晓燕