为落实“双优计划”、深化人工智能与教育教学改革，11月4日下午，由教务处主办，化学化工学院、生物制造与制药工程学院、生命科学学院联合承办的第五期“师说新语”教学研讨活动在旧生化楼北楼212智慧教室举行。活动由化学化工学院王晓宇主持，聚焦“AI赋能应用型人才培养模式创新与实践探索”，三位主讲教师结合一线教学实践展开深度分享。

研讨中，三位教师从管理、平台、考核三个维度提供了数智化转型的务实解法。化学化工学院陈平副教授分享了信息技术赋能课堂管理的经验，通过对号入座席位管理、实验课五步闭环考查，以及将学号嵌入绘图参数等微创新，推动课堂管理从靠老师喊向靠机制跑转变；生物制造与制药工程学院邱忠洋副教授展示了《蛋白质与酶工程》的重构案例，依托超星AI备课、自建蛋白智询答疑智能体，并融合NOBOOK虚拟实验，有效破解了抽象理论教学痛点，课程到课率达96%，目标达成度显著提升并反哺多项高水平学科竞赛；生命科学学院杜成功副教授则针对学生盲目依赖AI的现象开出良方，提出平时作业查原始素材、现场答辩追溯思考过程、动态更换参数考核等实操机制，力求为学生守住独立思考、亲手验证的认知底线。

在互动环节，与会教师达成广泛共识：AI绝非孤立附加的教学内容，而应深度融入专业培养的微观环节；越是面对便捷的智能工具，教学越要筑牢自主思辨与实操能力的根基。

本次研讨活动是学校推进人工智能与本科教育教学深度融合的系列活动之一。三个学院将以此次研讨为契机，遴选试点课程围绕一项专业任务形成AI使用要求与评价样例，推动研讨成果向课堂教学转化，切实提升高素质应用型人才培养质量。

图为第五期“师说新语”教学研讨活动现场